应该是第一篇专门总结数学的文章
参考教材
①《组合数学》西电出版社 姜建国
②《组合数学》机械工业出版社
③《组合数学》PekingU 冯荣权
组合数学基础
绪论
常用方法✍
①数学归纳法
②迭代法
③一一对应技术
④殊途同归方法
⑤数论方法
3,4是重点
排列与组合
相异元素不允许重复的排列数(高中)
相异元素允许重复的排列数
从集合角度好理解
设集合
不尽相异元素全排列
直接上例子:
集合
1,2有2个;3有3个;5有1个
相异元素不允许重复的圆排列
🔨n个有标号的珠子排成一个圆圈,多少种不同排法
🔨n个相异元素不重复地取r个做圆排列,求不同排列总数
👆r个元素做圆排列,所以要除以r
🔨项链排列:从n个相异珠子取r个穿成一个项链,有👇多穿法
相异元素不允许重复的组合数(高中)
相异元素允许重复的组合问题
从集合角度好理解
设集合
将r个无区别的球放入n个不同的盒子,每个盒子球数不受限制。
不尽相异元素任取r个的组合问题
设集合
设多项式
则RC(n,r)就是多项式中
正整数
组合等式及其意义
乘法公式
等式4(书上就这样称呼)
或
从组合意义上来讲会更好理解,老师的讲解很重要:
这是一个递归的推导:
范德蒙等式
组合意义:n个相异红球,m个相异篮球,从n+m个球中取r个的组合,其结果必是:i个红球,r-i个篮球。对固定的i,应有
和式公式
组合意义:对n个元素而言,每一个元素都有“取”和“不取”两种可能;等于:从n个元素中分别取0,1,
等式7(我自己给他起名叫奇偶项公式)
组合意义:n个元素取r个组合,r为奇数的组合数目等于r为偶数的组合数目。(老师真的太厉害了!)
等式8
组合意义:从n名先生,n名女士选出n人,这n人里面1人担任主席,并且必须为女士,考虑有多少种选法。等式右面好理解,左面是重点。
对于
等式10
组合意义:从n个人中选m名正式代表以及若干名列席代表(可以是0人)的选法。
等式👉:先选正式代表,然后剩下n-m人分别有2种状态,选上或没选上
等式👈:这不是有正式代表和列席代表吗,直接用m+k表示,先从n人里面选m+k人,再从这m+k人里面选m个正式代表,然后根据k的取值范围做加法公式,就是思路。k的范围:
看《具体数学》学到了新的符号: